SLanguages 2007 konference
Så var der konference i lørdags om sprogundervisning i SL. Jeg meldte mig til uden de stor forventinger, fordi mine oplevelser med SL ikke har været så heldige teknisk talt før. Så var jeg også i tvivl, om jeg kunne holde ud en hel dag foran min skærm men ja og ja; så lykkedes det hele!
Man var nødt til at tilmelde sig af hensyn til brug af Ventrillo, den audio tjeneste som bruges på Edunation, SL stedet af konferencen. Vi blev utroligt godt forberedt af The Consultants-e, arrangør af hele begivenheden. De testede hvert enkelt deltagers lyd og gav også nogle gode råd om det, som giver de bedste resultater i SL mht f.eks., hvor meget man har på, grafik indstillinger osv.
Og så til konferencen selv. Først havde vi reportage fra English Village, hvor jeg selv har fået lov til at kigge på. Her har de lært, at man skal ud af det traditionele klasseværelse, at grupper skal være højst på tre, men allerbedst en til en, og at team teaching fungerer rigtig godt, men kræver en hel masse forberedelse. De konkluderer, at SL er god til at hjælpe med sproglæring, men skal slet ikke være det eneste værktøj, man bruger.
Derefter havde vi Hugh O'Donnell fra Scotland, som sagde, at han kan se mange muligheder i SL i almindelig klasseundervisning i alle fag, men han har haft det rigtig svært med at overbevise myntighederne i Skotland til at støtte ham. Han håber at bryde igennem meget snart. Det er værd at lytte til, hvad det sker i Skotland, idet de er meget dynamiske og foran på mange måder mht uddannelse.
Og så havde vi Nik Peachey, som udvikler forløb for Language Lab, en ny virksomhed i SL, som tilbyder især forretningsengelsk. Det var rigtig spændende at høre, hvordan han har brugt 'flow' principper . Her er der ingen klasseværelser overhovedet. Her er der steder, som tilhører deltagerne selv, som de kan sætte deres præg på, og som de nyder at bruge tid på udenfor undervisningstimerene. Udviklerne har fået ideer fra spil, hvor de gode er de, hvor man spiller holdvis, skyddespil, køre spil eller strategi spil. Også Reality TV hvor handlinger sker, fordi folk bor sammen og tilskuer blive afhængige af at vide, hvad sker i næste afsnit. Til sidst sagde Peachey, at SL er et oplevelsesbaseret miljø, og at det er det, som vi skal bruge som undervisere, og det falder rigtig i min smag. Han snakkede om, at det skulle ligne mere jazz improvisationer end Wagner operaer, som er planlagt tidsmæssigt til punkt og prikke. Han anbefalede, at bruge de værktøjer, som ligger i SL for at få nogle begivenheder til at ske. F. eks brug kamera og movie kamera til at optage, hvordan en samtale gik eller, hvordan en rundvisning gik.
Så havde vi Birdie Newborn, som fortalte, at hun godt kunne have brugt SL for mange år siden, men nu hvor den er her, så prøver hun at skabe forbindelse mellem engelsk og andre fag med at bygge forskellige faglige områder til sit universitet. Her var der meget snak om engelsk som Internet sprog. Det var 100% engelsk i starten, og nu er der kun 29%, som er på engelsk.
Og allersidst havde vi Graham Stanley, som fortalte om sit forsøg med at bygge en SL ø, som er så engagerende for børn (dvs. på Teen Grid), at de vil komme for at nyde de rene sociale aktiviteter, som han har indbygget på øen, også dem med engelsk som modersmål for at skabe en slags gensidig læring eller mentor-baseret læring. Her var man nødt til at bruge sin fantasi meget, idet det er umuligt for voksen at komme på Teen Life uden meget besvær og omkostninger. Graham nævnte også andre forhindringer, som kun gælder fordi det er Teen Life. F.eks. at voksene ikke må importere ting ind til Teen Life fra Second Life. Han nævnte, at det allervigigste er, at der skal være gang i noget, når besøgende kommer, og så bruger han meget tid på at sikre, at der er mange spil, opdagelser og andre ting som fanger interessen, hvis man tilfældigvis kommer på hans ø.
Og det minder mig om, at da jeg kom første gang til Edunation i lørdags, kom jeg to timer for tidligt, og så mødte jeg med en, som lige var startet i SL og som ville vide, hvor han kunne køb penis og dyrke sex. Det kunne jeg ikke rigtig hjælp med.
Man var nødt til at tilmelde sig af hensyn til brug af Ventrillo, den audio tjeneste som bruges på Edunation, SL stedet af konferencen. Vi blev utroligt godt forberedt af The Consultants-e, arrangør af hele begivenheden. De testede hvert enkelt deltagers lyd og gav også nogle gode råd om det, som giver de bedste resultater i SL mht f.eks., hvor meget man har på, grafik indstillinger osv.
Og så til konferencen selv. Først havde vi reportage fra English Village, hvor jeg selv har fået lov til at kigge på. Her har de lært, at man skal ud af det traditionele klasseværelse, at grupper skal være højst på tre, men allerbedst en til en, og at team teaching fungerer rigtig godt, men kræver en hel masse forberedelse. De konkluderer, at SL er god til at hjælpe med sproglæring, men skal slet ikke være det eneste værktøj, man bruger.
Derefter havde vi Hugh O'Donnell fra Scotland, som sagde, at han kan se mange muligheder i SL i almindelig klasseundervisning i alle fag, men han har haft det rigtig svært med at overbevise myntighederne i Skotland til at støtte ham. Han håber at bryde igennem meget snart. Det er værd at lytte til, hvad det sker i Skotland, idet de er meget dynamiske og foran på mange måder mht uddannelse.
Og så havde vi Nik Peachey, som udvikler forløb for Language Lab, en ny virksomhed i SL, som tilbyder især forretningsengelsk. Det var rigtig spændende at høre, hvordan han har brugt 'flow' principper . Her er der ingen klasseværelser overhovedet. Her er der steder, som tilhører deltagerne selv, som de kan sætte deres præg på, og som de nyder at bruge tid på udenfor undervisningstimerene. Udviklerne har fået ideer fra spil, hvor de gode er de, hvor man spiller holdvis, skyddespil, køre spil eller strategi spil. Også Reality TV hvor handlinger sker, fordi folk bor sammen og tilskuer blive afhængige af at vide, hvad sker i næste afsnit. Til sidst sagde Peachey, at SL er et oplevelsesbaseret miljø, og at det er det, som vi skal bruge som undervisere, og det falder rigtig i min smag. Han snakkede om, at det skulle ligne mere jazz improvisationer end Wagner operaer, som er planlagt tidsmæssigt til punkt og prikke. Han anbefalede, at bruge de værktøjer, som ligger i SL for at få nogle begivenheder til at ske. F. eks brug kamera og movie kamera til at optage, hvordan en samtale gik eller, hvordan en rundvisning gik.
Så havde vi Birdie Newborn, som fortalte, at hun godt kunne have brugt SL for mange år siden, men nu hvor den er her, så prøver hun at skabe forbindelse mellem engelsk og andre fag med at bygge forskellige faglige områder til sit universitet. Her var der meget snak om engelsk som Internet sprog. Det var 100% engelsk i starten, og nu er der kun 29%, som er på engelsk.
Og allersidst havde vi Graham Stanley, som fortalte om sit forsøg med at bygge en SL ø, som er så engagerende for børn (dvs. på Teen Grid), at de vil komme for at nyde de rene sociale aktiviteter, som han har indbygget på øen, også dem med engelsk som modersmål for at skabe en slags gensidig læring eller mentor-baseret læring. Her var man nødt til at bruge sin fantasi meget, idet det er umuligt for voksen at komme på Teen Life uden meget besvær og omkostninger. Graham nævnte også andre forhindringer, som kun gælder fordi det er Teen Life. F.eks. at voksene ikke må importere ting ind til Teen Life fra Second Life. Han nævnte, at det allervigigste er, at der skal være gang i noget, når besøgende kommer, og så bruger han meget tid på at sikre, at der er mange spil, opdagelser og andre ting som fanger interessen, hvis man tilfældigvis kommer på hans ø.
Og det minder mig om, at da jeg kom første gang til Edunation i lørdags, kom jeg to timer for tidligt, og så mødte jeg med en, som lige var startet i SL og som ville vide, hvor han kunne køb penis og dyrke sex. Det kunne jeg ikke rigtig hjælp med.
Etiketter: SLanguages2007
posted by Anne at 5:54 PM
3 comments
