Video af Hugo Almeida

Hvis din netforbindelse ellers kan klare det, så fortjener videoen at blive set på YouTube i 720p og på fuldskærm!

Sygeplejerskeudannelsen på Second Life

Ved Sygeplejerskeuddannelsen i UC Lillebælt, UC Syd og UC Vest er der igangsat et pilotprojekt, som omhandler opbygning og udvikling af et virtuelt læringsmiljø i den online virtuelle verden, Second Life. Her vil man som sygeplejestuderende træde ind i et virkelighedstro virtuelt sengeafsnit med en virtuel alter-ego som person, hvorefter man med udgangspunkt i problembaseret læring kan arbejde med cases og øve sig i tilknytning til forskellige simulationer.



Læs mere om projektet.

Hugo Almeida aka Halden Beaumont

I denne uge har UC Syd haft besøg af Hugo Almeida aka Halden Beaumont. Halden Beaumont er kendt  i Second Life for sine vidunderlige Machinima's, dvs. videoproduktioner optaget i virtuelle verdener.



Hugo er portugiser og har en baggrund som musiker. Han har sin grunduddannelse i Management samt en master i kommunikation og multimeder. Gennem hele sit masterstudie beskæftigede Hugo sig med Second Life, hvor han designer, bygger og optager videoer (machinimas). Hugo har som en del af sit masterstudie udgivet en bog om Second Life, men desværre eksisterer den (endnu) kun på portugesisk.

Hugo Almeida arbejder i dag som underviser på universitetet i Santarem i Portugal. Universitetet har en ø, Sleses på Second Life, som er et besøg værd. Se machinima fra Sleses på blip.tv

Mange af Hugo Almeida's videoproduktioner deler han med os på nettet.

"Beyond Magic"



Videoen "Beyond Magic" vandt prisen for Best World Machinima 2008 in the Rezzable machinima festival og gjorde med et slag Halden Beaumont berømt i Second Life.

Andre machinema's af Hugo Almieda:

"The Labyrinth"



"The Labyrinth" / "O Labirinto" – Nominated for best short digital film of the year in the international film festival Festroia 2008.

"Windlight"



Links til flere machinimas af Hugo Almeida

"Windlight"
Video, der viser anvendelsen af Windlight effekter i Second Life.
"Windlight em Portucalis" - Featured video Stage6 / Divx Inc.;

Presidency of the Portuguese Republic in Second Life
Video optaget på et portugesisk museum i Second Life

"Pessoa"
Videoen "Pessoa" er lavet med henblik på at lære portugesiske børn og unge om digteren Pressoa (Portugals Shakespeare). Videoen vandt Pessoa Prize in Bibliofilmes film Festival.

Designing for Learning in SL - RL seminar på RUC

I sjældne tilfælde betaler det sig nu at sætte sig på hænderne. Jeg har længe skullet skrive om et seminar, jeg deltog i på RUC, men se bare, nu har andre gjort arbejdet og skrevet glimrende og omfattende referater:
Marianne Riis' blog
Doktor Asp's blog

Flickr Slideshow

Yet another dead blog?

No Way!! Vi har bare været inde i den periode, hvor arbejdslivet æder os op samt en velfortjent sommerferie. Eksamensperioden før ferien og forberedelsen af det nye undervisningsår straks efter feriens slut trækker virkelig tænder ud!! Efter en måned på arbejde ser alle ud til at trænge til ferie igen. Det er godt nok hektisk - ikke mindst i administrationen!!
Meeen nu letter det forhåbentligt, og så må vi se at få liv i bloggen og bloggerne igen :) Hanne og jeg har inviteret to nye medlemmer ind i bloggergrupen:
- en energisk lærerstuderende med: Jesper Qvist. Ham har vi store forventninger til vil sætte liv i kludene. (Så ved du det, Jesper. Skuf os ikke :) Velkommen til dig.
- Helen Clemensen, som I allerede har truffet i shopping-posten. Helen er vores kollega i UC Syd og tætte samarbejdspartner i netuddannelsen, ikke mindst omkring Web 2.0 projekterne. Også velkommen til dig, Helen.

Måske kunne alle vi gamle i gruppen lige ridse op, hvilke SL aktiviteter, vi har haft gang i eller planlægger/håber at få gang i siden vi sidst var rigtig aktive i bloggen?

Jeg vil godt lægge ud med at fortælle, at Helen, Hanne og jeg deltager i et netværk oprettet af Ålborg Universitet, Noel også kaldet.
Anne-Mette Albrechtslund, hvis Phd projekt hedder: "User Creativity in Online Gaming Communities: Understanding User Experience as Narrative Engagement", deltager også i netværker, og vi regner bestemt med, at der kommer spændende SL aktiviteter ud af arbejdet i NoeL netværket.



Her snakker jeg med Marianne i SL. Bemærk klasseforskellen på vores avatarer. Min er en flad version (bad hair day), mens Marianne har flot hår og folder i bukserne. Hm. Man burde nok tage pungen op af lommen. Hun ser misundelsesværdigt godt ud!!

I september skal jeg med på den årlige FLUID on Tour, der denne gang går til Midlands, hvor vi bl.a. skal se på undervisning i Second Life:

MOOSE (MOdelling Of Secondlife Environment) project investigates how Second Life – an online 3-D Multi User Virtual Environment (3-D MUVE) can enable groups of students from formal HE environments to establish their socialisation and engagement for more productive information and knowledge exchange. It also investigates the potential of Second Life in offering students an immersive and simulated learning environment. The presentation will introduce audience to the places developed in SL, group activities designed to be used by tutors and students in SL (SL-tivities), and initial research evidence on student experience of participating in SL-tivities(Uddrag fra programmet)

Jeg ved Vinnie planlægger at inddrage SL i sin undervisning her i efteråret, så jeg giver nu stafetten videre til dig, Vinnie :)

SLanguages 2008

SLanguages 2008, a 24 hour conference in Second Life about teaching and learning languages in Second Life, has just finished. I have to admit that I did not stay the course and took a normal nights sleep even though the events continued unfolding throughout the 24 hour period. This is the second such conference put on by The Consultants E and this time in association with Avatar Languages.

For me it was a chance to catch up with what is possible in the field of language learning in SL since I have rather left the field since I gained my Language Lab certificate in January mainly due to a weak computer and a very variable timetable which makes regular ongoing class teaching difficult. I feel rather guilty about that plus my SL skills rust up in the meantime. There were two presentations from Language Lab, one on the teacher training process and one about innovation in teaching. Regarding teacher training, a willingness to try out communicative techniques is valued over high qualifications and technical expertise. But I think this is not specific to SL teaching and would be a desirable list of priorities in many language teaching situations.

One thing which might make me try again in SL is the desire to try out some of the free tools given out by Gavin Dudeney as part of his presentation. I am sure that you can achieve a lot with notecards and the use of audio and text chat but other tools would certainly expand the repertoire by allowing you to show presentations or to create an instant classroom by throwing down a seating arrangement.

I also appreciated the opportunity to go on a language learning tour of various Sl sites designed for learners. Of particular interest was the Dubai Women's College campus since I had attended Mark Karstad's session about how he has enabled the heavily protected female students in his college to visit other parts of the world vicariously through Second Life. This was the most interesting session for me because it was full of contradictions. VOIP is banned in the United Arab Emirates and therefore the session was completely text based. The women have to dress modestly in public in real life but love dressing up in exotic clothes in SL. Through Second Life the students experience virtual exchanges with students from other parts of the world such as Korea.

I also got a personalised tour of International Languages which had a very attractive tardis, amongst other items,  to get the conversation flowing.

As in any other conference I have met up with some new people, joined new groups and gained an insight into how the issue of language teaching is approached in different parts of the SL world. It is this opportunity to gain new perspectives which is the most valuable part of the conference because it brings together organisations which are competitors for the rest of the year.

Juuta Juutilanien, Ema Samet og Buddy Cuddihy powershopper

Helen var kommet helskindet gennem tolden, og Hanne havde medbragt Visakort - nu skulle der powershoppes!

Skulle man vælge et skolepigelook?

eller Femme Fatale?

Hvad med en tatovering og Martensstøvler?

Udfordringer var der nok af - selv en frø, der opfordrede prinsessen til at forsøge sig med et kys *lol*

Vi fandt en Mall, hvor stort set alt er gratis, men dog ikke alt sammen af bedste kvalitet. Vi skulle se os godt for. Især sko og skins er en vanskelig sag, da de ikke scalerer ordentligt med mindre designeren kan sit kram. Men hva' søren, vi havde slet ikke Dankortet fremme, så vi klager ikke.
Vi samlede en bunke sammen og trak os tilbage til Bifrost (SDU), hvor der aldrig er en sjæl. Her kunne vi så ih'e, åh'e og næh'e i fred og skifte kjoler uden at blufærdigheden tog skade *lol*

worldofwebheads

digifolio

From: cristinacost, 1 week ago

| View | Upload your own

digifolio, digital identity


SlideShare Link